Einführung

Ziel des Moduls

Im Gegensatz zu den Möglichkeiten unserer Eltern und Großeltern lässt sich heute für die Entwicklung von Kindern mit einer angeborenen Hörstörung behaupten, dass nicht mehr die Hörstörung das eigentliche Problem darstellt, sondern vielmehr der Zeitpunkt ihrer Entdeckung und Behandlung. Je früher Hörstörungen entdeckt werden, desto besser sind ihre Behandlungschancen. Die diagnostischen, apparativen und therapeutischen Fortschritte in unserer Zeit ermöglichen den betroffenen Kindern eine Entwicklung, die der Entwicklung hörender Kinder gleichkommt. Eine Hörstörung kann in der Regel nicht geheilt werden, doch lassen sich die bestehenden Defizite frühzeitig gut aus-gleichen, so dass dem Kind kein Nachteil daraus entstehen muss.
Ziel dieses Moduls ist es, Verständnis für die große Bedeutung des Neugeborenen-Hörscreenings zu wecken. Es geht darum, gute Argumente zu liefern, warum Eltern nicht auf diese Vorsorgeuntersuchung verzichten sollten. Es wird aufgezeigt, warum die Früherkennung von Hörstörungen wichtig ist und welche Chancen mit einer frühen Diagnose und daran anschließend einer frühen Habilitation verbunden sind. Es wird dargestellt, welche Messverfahren zum Einsatz kommen und welche Bedingungen zusätzlich zu beachten sind, damit das Neugeborenen-Hörscreening erfolgreich ist.

Methode

Im Selbststudium sollen die Leser Grundlagenwissen zum Neugeborenen-Hörscreening erwerben. Sie sollen dies in der Elternberatung anwenden können. Die wesentlichen Lernziele sind zu Beginn des jeweiligen Kapitels formuliert. Außerdem haben die Leser die Möglichkeit, Ihren Wissenszuwachs anhand von Evaluationsfragen zu jedem Kapitel selbst zu überprüfen.

Inhaltsverzeichnis