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    Mod 8-Einleitung

    Einführung

    Während dieser Phase wird das Kind größere Veränderungen durchlaufen und Fortschritte in allen Entwicklungsbereichen machen: geistig, motorisch, sozial-affektiv und sprachlich. Jedes Kind hat sein eigenes Wachstums- und Entwicklungstempo. Dies ist allgemein ausgedrückt. Sowohl die Familie als auch das erzieherische Umfeld werden die Entwicklung des Kindes beeinflussen. Es ist wesentlich, in jeder Phase die Möglichkeiten und Bedürfnisse eines Kindes zu kennen, um Ziele zu setzen und Aktivitäten innerhalb des Ausbildungsprogrammes in der frühen Aufmerksamkeitsphase zwischen null und drei Jahren auszusuchen. Diese Phase ist ausgesprochen wichtig für die spätere Entwicklung des Kindes zu einem Mitglied einer Gesellschaft mit Wertvorstellungen, Regeln, Haltungen, die respektiert werden müssen und nach denen man leben muss.

    Zielsetzungen des Moduls

    Die Zielsetzungen dieses Moduls sind wie folgt:

    • Einen Überblick erhalten über die kindliche Entwicklung (von null bis drei Jahren) und verschiedene Aspekte davon: Kognition, motorische Entwicklung, Zuneigung und Kommunikation.
    • Methoden zur Auswertung der Entwicklungsaspekte während der beobachteten Phase kennenlernen und die Resultate interpretieren.
    • Dieses Wissen im Umgang mit Kindern nutzen und fähig sein, Elemente zu erkennen und anzuwenden, welche die Entwicklung in bestimmten Situationen fördern können.

    Methode

    Das Programm bietet zwei Arten von Lesematerial, die eine obligatorisch, die andere optional. Die erste hat zum Ziel, den Studenten mit lernplanmäßigem Inhalt zu versorgen, wie im Programm enthalten (in diesem Modul). Die zweite Art möchte den obligatorischen Inhalt eingehender studieren, sei es in Form von Unterstützungsmaterial oder von Kritik (Grundlektüre, Artikel, Links, etc. wie in den Referenzen vorgeschlagen) oder das Lesen von Originaltexten der wichtigsten Autoren anregen.

    Referenzen

    Bibliographische Referenzen und Links zu Dokumenten oder Websites werden angegeben. Referenzen werden am Ende jedes Themas in Fußnoten festgehalten.

    Grundlegende Links

    www.zerotothree.org
    www.2ears2hear.org.uk
    www.agbell.org
    www.avuk.org
    www.bcig.org.uk
    www.avli.org
    www.deafnessatbirth.org.uk
    www.deafeducation.org.uk
    www.earlysupport.org.uk
    www.eurociu.implantecoclear.org
    www.johntracyclinic.org
    www.ndcs.org.uk
    www.lehnhardt-stiftung.org
    www.audiologia.it
    www.bionicear.org
    www.dec-sped.org
    www.nidcd.nih.gov/index.asp
    www.infanthearing.org
    www.literacytrust.org.uk/talktoyourbaby/index.html
    www.cdc.gov/ncbddd/ehdi/

     


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