Tag Archives: родительская работа

Cлух & Hаукa – Серия научных статей Cochlear ConceptsEE

Cлух & Hаукa – Серия научных статей из журнала «Улитка» (Германия), переведенныx и опубликованныx на русском языке проектнoй группoй Cochlear ConceptsEE   CCEE-S&N-S148458 Поддержка родителей Карен Рейхмут, Андреа Джое Эмбахер, доктор Арне Книеф, профессор-доктор А. ам Ценхоф-Диннезен, Клиника фониатрии и … Continue reading

Posted in Информация, Статьи | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 22.01.17 Тема: Инклюзия слабослышащих детей в общеобразовательной школе)

Биргит Шуманн, сурдопедагог  Мобильной Службы Регионального Центра г.Хильдесхайм для детей с нарушенным слухом, ответила на вопросы: – как воспринимают учителя слабослышащего ребенка – акустическое состояние помещений массовых школ – приходится ли возвращаться в специализированную школу – как оценивают сами дети … Continue reading

Posted in Вопросы и ответы | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 06.11.2016 Тема: Основные ступени развития раннего слухового и речевого развития у детей с нарушениями слуха)

Гизела Батлинер, магистр, клинический лингвист, сурдопедагог с многолетним опытом по ранней терапии и ранней диагностике детей с нарушением слуха и множественными нарушениями ответила на вопросы: – стволомозговая имплантация – нужно ли использовать карточки Домана – ребенок пытается избегать слов с … Continue reading

Posted in Вопросы и ответы | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 16.10.2016 Тема: Повседневная жизнь детей с потерей слуха и их родителей)

 Марина Гурьева сурдопедагог из Санкт-Петербурга и Любовь Воловик (дефектолог) ответили на вопросы: – первоначальный этап после КИ – можно ли говорить с ребенком на родном языке, если реабилитация на русском – изучение иностранного языка – выразительность речи – активный и … Continue reading

Posted in Вопросы и ответы | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Вопросы и ответы (Вебинар 02.10.2016 Тема: Повседневная жизнь детей с потерей слуха и их родителей)

 Марина Гурьева сурдопедагог из Санкт-Петербурга и Любовь Воловик (дефектолог) ответили на вопросы: – массовый детский сад: тревоги воспитателя – работа логопеда с детьми с КИ – проблема с окончаниями у ребенка (3 года) – как часто нужны интенсивные курсы реабилитации

Posted in Вопросы и ответы | Tagged , , , , | Leave a comment

Презентация Димити Дорнан по консультированию родителей, детям которых была диагностирована потеря слуха

Мы предлагаем вам презентацию, которая будет полезна как родителям, так и специалистам. Димити Дорнан рассказывала о консультировании 5 июня, а 19го мы вместе обсуждали инновационный опыт ее австралийского центра, Hear and Say.

Posted in Презентации | Tagged , | Leave a comment

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 15 ноября 2015: Образование детей с нарушением слуха в школьный период)

Дискуссия доктора Сашей Бишофф и родителей/ специалистов на следующие темы: – инклюзивные классы – организация обучения в инклюзивных классах – роль родителей – изучение ин.языка – дети, которые совсем не разговаривают и не понимают обратной речи – могут  учиться вместе … Continue reading

Posted in Вопросы и ответы | Tagged , , , , | Leave a comment

Мои достижения…

Прошло 18 месяцев с момента, когда я написал свою первую историю. Сегодня я продолжу свой рассказ, кому интересно, читайте.

Posted in Истории | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Вопросы и ответы (Форум-Дискуссия 19 июля 2015: Тема: “Индивидуальное сопровождение ребенка с нарушенным слухом в обучении и развитии”)

Эксперт Маркус Штехер ответил на следующие вопросы родителей и специалистов: – заполнение листка подготовки – заполнение протокола беседы, формулировка глобальных целей – важность родительской работы – формуляр индивидуальный план обучения , протокол совместной проверки – для какой школы разработы эти … Continue reading

Posted in Вопросы и ответы | Tagged , , , , | Leave a comment

Вопросы и ответы (Форум-Дискуссия 21 июня 2015: Тема: “Раннее развитие слуха и речи ребенка в процессе игры”)

Эксперт Гизела Батлинер ответила на следующие вопросы родителей и специалистов: – как выглядит работа с родителями – пассивность/активность родителей – какая есть альтернатива, если у родителей нет времени играть с ребенком – сколько времени в день нужно на занятия – … Continue reading

Posted in Вопросы и ответы | Tagged , , , , | Leave a comment