Tag Archives: словарный запас

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 16.10.2016 Тема: Повседневная жизнь детей с потерей слуха и их родителей)

 Марина Гурьева сурдопедагог из Санкт-Петербурга и Любовь Воловик (дефектолог) ответили на вопросы: – первоначальный этап после КИ – можно ли говорить с ребенком на родном языке, если реабилитация на русском – изучение иностранного языка – выразительность речи – активный и … Continue reading

Posted in Вопросы и ответы | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

В продолжение о Freedom

Вот уже три месяца, как Freedom помогает мне слышать мир, и я снова делюсь новыми ощущениями и впечатлениями. Сегодня я хочу рассказать о том, как я теперь смотрю телевизор. Раньше я всё время переспрашивал родителей, кто и что сказал в … Continue reading

Posted in Информация, Истории | Tagged , , , , | Leave a comment

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 12.06.14г. – Тема: Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста)

Кэтрин Уилсон  ответила на следующие вопросы: – трудности в освоении иностранных языков – тест: соответствие словарного запаса возрасту ребенка – ребенок должен овладеть как минимум 2250 новыми словами. Кто и как определяет набор этих слов – и кто этим должен … Continue reading

Posted in Вопросы и ответы | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Форум-дискуссия ПОРА! 12 июня 2014: Тема “Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста”

Присоединяйтесь к нам: –> 12 июня в 16 часов по московскому времени Лектор: Кэтрин Уилсон. Дискуссия на тему: “Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста”. Дополнительные материалы: Факторы, влияющие на успеваемость в школе Долгосрочный план развития ребенка Участие: свободное и бесплатное … Continue reading

Posted in ПОРА ! Для родителей, ПОРА ! Для специалистов, Презентации, Прошедшие форум-дискуссии для родителей, Прошедшие форум-дискуссии для специалистов | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Вопросы и ответы (вебинар 22.05.14г. – Тема:”Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста”)

Кэтрин Уилсон, клиническим ассистент-профессором в отделении исследований слуха и речи (Университет Северной Каролины-Чэпел Хилл, США), ответила на вопросы: – до какого возраста целесообразно делать КИ ребенку с врожденной глухотой – кто проводит предварительное обучение – естественное развитие или занятия по … Continue reading

Posted in Вопросы и ответы | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Веб-семинар ПОРА! 22 мая 2014: Тема “Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста”

Присоединяйтесь к нам: –> 22 мая в 16 часов по московскому времени Лектор: Кэтрин Уилсон. Презентация: “Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста”. Дополнительные материалы: Факторы, влияющие на успеваемость в школе Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого … Continue reading

Posted in ПОРА ! Для родителей, ПОРА ! Для специалистов, Прошедшие веб-семинары для родителей, Прошедшие веб-семинары для специалистов | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Профиль: Диков Виктор

Здравствуйте! Я, Диков Виктор. Украина, Донецкая область. Родился в 1994 году, в 4 месяца мои родители заметили, что у меня нарушена слуховая реакция. Обследован. Диагноз: двусторонняя хроническая нейросенсорная тугоухость III-IV степени. Слухопротезирован в 3 года и тогда же начались занятия … Continue reading

Posted in Истории | Tagged , , , , , , , | Leave a comment