Обзор лекций

Модуль 1 – Скрининг слуха новорожденных Авторы: Петер Беттхер и Барбара Богнер

рассматривает вопросы, где проводится скрининг слуха новорожденных, какие методы при этом применяются и какие  действия следуют после обнаружения при скрининге нарушения слуха у новорожденного.

Модуль 2 – Педиатрическая аудиология и диагностикаАвтор: Барбара Богнер

описывает, что отличает диагностику слуха у детей раннего возраста и какие методы нужно применять для оптимизации аппаратного обеспечения и параметров среды окружения.

Модуль 3 – Раннее обеспечение слуховыми аппаратами Автор: Андреа Бонерт

представляет, какие возможности аппаратного обеспечения существуют на данный момент для маленьких детей и что необходимо учитывать при выборе вида обеспечения и при пользовании техникой.

Модуль 4 – Семья и психолого-педагогическая поддержка Автор: Гвидо Лихтерт

обсуждает, как родители и окружающие изначально реагируют на диагноз нарушения слуха и какая им может быть оказана поддержка с профессиональной стороны, чтобы в связи с этим событием обращаться с ребенком компетентно, оказывая ему при этом поддержку и любовь.

Модуль 5 – Развитие речевых навыков в групповой ситуации Автор: Гизела Батлинер

показывает, как можно поддерживать развитие слухового восприятия детей в этом раннем возрасте, как нужно с ними говорить, чтобы стимулировать естественное развитие речи, и какую роль играют в этом процессе взаимодействующие специалисты-педагоги.

Модуль 6 – Слабослышащие и глухие дети с комплексными отклонениями  Автор: Готтфрид Диллер

рассматривает вопросы, которые возникают, если при развивающем воспитании необходимо учитывать наличие дополнительных отклонений и ограничений, например, вследствие других нарушений органов чувств или в рамках синдромов.

Модуль 7 – Двуязычие у детей с нарушением слухаАвтор: Готтфрид Диллер

обсуждает особые требования и потребности реабилитации слабослышащих и глухих детей, находящихся в двуязычном пространстве, например, по причине семейной миграции.

Модуль 8 – Основные этапы детского развития  Автор: Эулалия Хуан Пастор

обобщает, как в общем протекает детское развитие в возрасте от 0 до 3 лет, какие различия в темпе и объеме развития „нормальны“  и как наблюдения за поведением ребенка могут помочь оценить его успехи.

Модуль 9 – Эффективная инклюзия  Автор: Эндрю Брейтон

излагает, как необходимо применять основное развивающее воспитание слабослышащих и глухих детей в свете стратегии инклюзии. Предлагается „Контрольный тест-лист“ для оценки собственной педагогической практики под аспектом инклюзии.