ПОРА! Форум-дискуссия 9 декабря: Др.Саша Бишофф: Решающие критерии для инклюзии детей и подростков с КИ

About Liubov Wolowik

в 2013 закончила институт им.Валленберга, факультет специальной педагогики и психологии по специальности "учитель-дефектолог" для детей дошкольного возраста. 2013-2016 года проходила обучение в Оснабрюке, Германия, по специальности "коррекционный педагог".
This entry was posted in ПОРА ! Для родителей, ПОРА ! Для специалистов, Прошедшие форум-дискуссии для родителей, Прошедшие форум-дискуссии для специалистов. Bookmark the permalink.

2 Responses to ПОРА! Форум-дискуссия 9 декабря: Др.Саша Бишофф: Решающие критерии для инклюзии детей и подростков с КИ

  1. Liubov Wolowik says:

    вопросы, на которые не успели ответить в рамках вебинара:

    marina gureva spb Как проводить инклюзию без поддержки специалистов на местах?
    b. bertram werden Gebärdensprachdolmet -scher für sprachlich schwache Kinder eingesetzt?

    budko helen Подскажите, пожалуйста, каким образом определяется необходимая акустика помещения?

    b. bertram Ethischer Aspekt – gut hörende Schüler lernen, dass es Kinder gibt, die anders sind – Rücksichtnahme und gegenseitiger Respekt

    наталия Сколько длиться специальное занятие сурдопедагога и когда оно проводиться (до уроков,во время уроков или после уроков)?

    леонгард эмилия Проводятся ли специальные занятия по развитию речевого слуха?

    наталия А есть ли специальная программа по слуховой реабилитации в школе?

    леонгард эмилия Очень интересная модель инклюзивного образования. Спасибо! важно то, что педагоги “вынуждены” постоянно повышать свой образовательный уровень. Спасибо!

  2. Liubov Wolowik says:

    Вопрос от Ольги С.: представленная модель инклюзии является экспериментальной, вариативной или же так работают в большинстве школ Германии?

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *